雅思考试是为申请赴英联邦国家(英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学、培训的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。现在许多英联邦国家对申请本国技术移民的人士也采用这项考试，作为申请人英语能力达标的认证。而且美国、加拿大承认雅思成绩的学校数量也越来越多。

雅思考试是为申请赴英联邦国家(英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学、培训的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。现在许多英联邦国家对申请本国技术移民的人士也采用这项考试，作为申请人英语能力达标的认证。而且美国、加拿大承认雅思成绩的学校数量也越来越多。

罗小雪
执教教龄：6年教龄
毕业院校：西南财经大学翻译硕士毕业
背景经历：曾到新加坡交流工作一年。深受学生家长广大好评。曾任教于电子科技大学，主授大学英语
教学风格：教学态度严谨而不失风趣，了解英语知识体系，熟悉考试考点及命题趋势，根据学生具体情况，制定具体教学计划，因材施教，深受学生好评
擅长科目：雅思阅读、写作

遇到生词，束手无策，无法正常进行阅读和做题

??雅思阅读考试文章来源于国外原版的期刊或杂志，话题覆盖面广，科技，自然，环保，社会，文化，工作，生物，地理等无不涉及，所以遇到生词在情理之中。但一部分烤鸭遇到生词后就信心全失，慌乱至极，打破了自己原有的阅读节奏和速度，做题时也因为生词被卡壳，结果题目不仅没有解出，还影响了后面的做题速度和时间，可谓“牵一发动而动全身”。对此，专家认为，生词的出现在所难免，只要大家有基本的词汇量，完全可以将生词的问题逐一击破。

??A. 有时候生词属于比较专业的词汇，它们的出现不是为了考察考生的词汇量，更多的是检阅大家的应变和判断能力。尤其在题目中出现的所谓生词，更是可以坏事变好事，成为考生定位答案的线索词。

??比如：在剑桥7 “Why pagodas don't fall down”一文，5-10题的分类题中第6题“tiles on eaves”，很可能考生在三个单词中有两个都不认识，这时候如何是好呢?首先，先观察这两个生词的词性。在介词“on”的前后，且分别加了“s”, 可以判断是名词。在这篇建筑类的文章中论及我们不认识的名词，想必不是日常词汇，所以完全可以把“tiles”和“eaves”作为定位词去原文寻找答案。

雅思学员心得?

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李R

我九月在朗阁上了一个月的雅思课程，听力、阅读、写作、口语四个科目都有包括；因为此前对雅思完全没有了解，所以觉得这次课程对我快速了解和准备雅思考试非常有帮助。

当时老师上课时给我印象最深的一点是：选择题需要理解，填空题需要定位。在此之前，我都是尽力靠理解做题，所以填空题正确率极低，常常会错过答案；听课之后我认识到了定位的重要性，很多答案虽然没听到完整的句子，但是我有些时候可以做到听到单词就知道它是答案。

与此同时，我认为听力是最需要练习的一部分，让自己的耳朵熟悉英语非常重要。在我第一次考试之后，我每天会花大量的时间听王陆语料库，我认为这对于快速提高听力成绩很有用。尤其是数字、拼写这类纯听而不需要思考的填空，更是需要靠练习来让自己习惯。

阅读同听力很像的一点在于，定位非常重要，甚至更重要一些；因为雅思考试过程中很难三篇文章通读，这也是我在课堂上掌握的很重要的一点。依靠词汇、句意甚至结构在文章中对答案进行定位，是阅读的关键。

可能因为我先备考过GMAT，所以阅读速度比较快，这是阅读中另一个重点。我觉得可以通过每天阅读英语文章加快速度，也就是练习。虽然不一定需要做题，或者每一个单词都认识理解，但可以练习自己最快的阅读速度。

结构是写作的重点。说实话，我除了上课和考试，其他时候一次完整的作文都没有练习过，所以写作分数就只能取决于对题目的熟悉程度和阅卷老师的善心。当然并不是提倡这一点，但我只背写作老师给过的结构、例句、词汇就可以做到这一点的话，我认为可以充分说明结构的重要性。