课程内容（主要分五大模块）：

一、讲师角色定位

在深刻理解客户培训需求的情况下，以培训的针对性和有效性为出发点和落脚点，从学员具体的“授课任务”出发进行系统整体规划。了解成年人的学习法则和授课的三大法则。

二、课程设计开发

经过正反案例讨论：什么样的课程是好的课程？明确培训目标、培训内容、培训方法和课程结构。掌握课程设计的原则、流程和方法；会运用课程设计流程和结构模板提升课程有效性。

三、讲师精彩呈现

学会授课基本功，运用专业的训练手段提升肢体语言，包括站姿、手势、和走动眼神交流等内容。学习语音表现力、授课语言技巧，提升授课吸引力。

四、互动教学控场

学习五招营造高效课堂，了解交流与互动的秘诀。掌握与学员有效交流互动、营造良好课堂氛围、灵活应对学员提问，赢得信任的课堂掌控技巧。

五、实战过关点评

参训学员运用自己的课件进行现场试讲，讲师对学员的授课技巧和课件进行专业评估；针对每一位学的员试讲，给予点评与反馈，给出闪光点以及后续待改进的建议。

学习演讲与口才的好处

一个人的语言水平是可以确定的。他的生活水平，企业员工的整体语言水平，可以决定企业的燕尾服速度，一个国家公民的整体语言水平决定国家的兴衰，决定国际竞争的成败。从修养、家庭团结、治理、世界和平，到求职、恋爱、晋升和发展，哪种口才？因此，在现实生活中，良好的口语能力能使我们具有吸引力，能让我们在同一条起点上占据良好的开端，能使我们更好地和一些高质量的人交流必要的条件，为我们自身的发展打下坚实的基础。

学习演讲口才的小技巧

多读

所谓的多读就是要读大量的书，不管你读到什么方面的书，阅读来获得你没有经历过的经验，不断积累，这样你就能掌握各种知识点，为语言和文字的交流打下坚实的基础。

更多。

所谓多看就是经常上互联网看资讯以及看电视、看电影、看报纸、看杂志来获取当今社会的热点信息，为沟通冷场时找话茬，从而找到共同感兴趣的话题而引导至你要表达的主题上去；

所谓“多写”是指多笔（毛发）字和文章的写作，提高自己的书法和写作能力，增强自己在他人头脑中的文化品位，从而为交流奠定印象基础