i2全外教英语的这些外教都是经过选拔才有的机会，都是有英语教学经验的，还要进行入职培训？教英语不是他们的强项吗？是的我们的外教需要经历为期5天的培训，并且通过考核达标后才能上岗。这不只是我们对自己负责，同时也是对选择我们的学员和家长负责，带给他们更加优质的教学服务。

现象教学 Phenomenon Based Learning

增值服务：送399元外教体验课

课程特色：引入芬兰现象教学

课程特点：将语言知识运用到真实场景中，让理论融会贯通并应用于现

课程特色：

所谓现象教学，即是先确定一些主题，然后围绕特定的主题，将相近的学科知识重新编排，形成学科融合式的课程模块，并以这样的课程模块为载体实现社会生活的多个学科整合的跨学科教学。现象教学接轨国际教育模式，强调以社会生活现象作为教学的主题和内容，打破传统学科限制，以菁英5C能力为核心，通过参与体验活动的形式，将语言知识运用到真实场景中，让理论融会贯通并应用于现实，帮助学员在提升语言应用能力的同时，获得更多的知识与技能，让学员在跨文化理解能力、沟通能力、创造力、批判性思维、合作精神的5C能力上得到培养。

广州少儿英语培训名师

Sabrina

辅导科目：少儿英语

辅导中心：成都国际私塾校区

简介：国际私塾资深老师，教学经验丰富，熟知国际私塾的教育理念

广州少儿英语学习需要注意什么？

1、课后复习、提前预习

放学回来后，让孩子把当天学过的内容复习一遍，会读会译会背。再和孩子一起把第二天要学的内容预习一遍—先看看课文中有没有不会的单词，把它（们）划出来，然后对照课本后面的单词表，在单词的下方记下词义，再跟着范例读两遍，练习一下发音。复习预习的同时教孩子学习26个英语字母（5个元音字母和21个辅音字母）。

2、把学过的内容用在日常生活中

孩子学的内容很贴近生活，在日常生活中对话。哪怕是一个单词的训练也行，锻炼孩子对单词的熟悉程度。

3、和孩子一起做游戏

利用所学单词和孩子做游戏，这样既调动了孩子的积极性，还能加深记忆。学习单词的时候不要忘了结合实境，再加上完整的句子嵌套，帮助记忆。

4、坚持天天学习

除了复习预习的内容以外，教会孩子26个字母以后，坚持让孩子每天拼读5-10个单词，一是练习26个字母的认读， 一个是练习单词，温故而知新嘛。

5、学会记单词

单词是英语学习的基础。记单词主要是拼写，拼写是要分音节背更好记。什么是音节？通常情况下，单词中有几个元音字母（a,e,i.o,u）或者元音字母的组合(元音和元音字母的组合；元音和辅音字母的组合)，它就有几个音节。

广州少儿英语学习小技巧：

游戏学习

将英语与儿童游戏相结合，如绘画、计数、制作工艺品、在家玩等。在整个游戏活动中，家长使用简单的英语，用肢体和手势引导孩子玩耍，只回应孩子的要求和意见。这种方法的实践是为儿童创造一个微型的英语环境。在学习的早期阶段，家长可能需要使用手势、动作和图片来帮助孩子理解活动的目的、要求和方法。随着学习的进步，家长可以逐渐减少辅导的方法，让孩子学会用英语与他人交流和沟通。

动画学习方法

如果家长的英语水平不足以有效地使用英语组织活动，他们可以使用录像带、视频或游戏软件帮助孩子学习英语。在观看动画片的过程中，应该鼓励他们根据画面来猜测对话的意义和情节的发展。家长也可以和孩子一起猜猜，或者根据故事与孩子讨论，帮助他们逐步融入对话和情节。

英语生活

家长也可以通过日常生活提高孩子的学习兴趣和学习效果。例如，教孩子如何通过结合水果、符号、动物和日常生活中可以看到的其他物体来识别单词。简言之，越多的孩子可以被动员起来一起观看、听、说、做和其他感官活动，越能激发孩子的兴趣，就越有效。