幼儿英语学习的心理障碍小

在学习外语过程中，学习者的心理、情绪是影响习得的重要因素。很多上了小学的孩子英语口语都会比较差，就是因为他们平时说的少，不敢说，怕出错，怕被嘲笑。而幼儿英语学习却不用担心这个问题，他们的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒英语。

广州少儿英语培训课程-语言艺术 Language Art

增值服务：送399元外教体验课

课程特色：全外教式浸入教学

课程特点：接轨国际教育理念，成就更好未来

课程特色：

按照不同年龄的学员划分不同学段，通过全外教浸入式教学的方式，将5C能力与课程紧密集合，培养学员英语学习兴趣、英语思维，以及纯正的英语表达能力。采用国际教材进行教学，为学员提供国际同步的教学质量，不断丰富学院的知识、认知，让学员具有跨文化理解的能力，使他们终具备国际化视野和全球化意识，成为具有国际竞争力的复合型人才，成就更好的自己。

增值服务：

1. 自适应式测评，及时体现学习效果；

1.1 ETS美国教育考试服务中心下的TOFEL PRIMARY及TOFEL JUNIOR；

1.2 PET GENERAL六级别测试，对应CEFR标准，发放终身有效证书；

2. 分级培养，助力成长；

   围绕国际菁英教育体系进行分等级、分主题的学习，为学员建立扎实的语言基础，传授更丰富的国际知识、英语思维、英语图说读写能力，科学把控学习进度及复习节奏，提供学习兴趣与成绩。

广州少儿英语培训名师

Peter

擅长领域：少儿足球

任课中心：成都国际私塾

教学成就：国际私塾综合课金牌足球教练

少儿学习英语要注意什么呢？

1、学习英语要选择正确的时机。

每个孩子的成长、发育和接受能力都是有差异的，所以家长要根据孩子的接受能力选择时机学英语。如今很多孩子既学拼音又学英语，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。

2、语言学习需要持之以恒。

语言学习是一个长期艰巨的过程。英语学习最忌讳“三天打鱼，两天晒网”，小孩子往往只图一时的新鲜，这就需要家长监督促进。宁可孩子晚一点儿开始学，也不要学上几天就半途而废。

3、不可急于求成，造成孩子的心理负担。

许多父母都会焦灼而疑惑地问老师：“最近英语都教什么了？怎么我们孩子回家一句英语也不跟我们说呀？”显而易见，家长一定经常询问孩子在幼儿园学什么英语了，会不会说，会唱什么英语歌。孩子也许是不想说，也许是还在熟悉阶段讲不清楚，但是家长这样催问，久而久之就会降低孩子学习英语的兴趣，同时也会让孩子不自信，从而越来越不愿意开口。

4、切勿偏废其他方面的学习。

很多父母一心想让孩子在英语学习方面有不俗的表现，因此加大这方面的时间和精力的投入，但是孩子的发展应该是全面的，不要只顾学英语而忽视了其他方面的教育。

广州少儿英语培训-儿童英语学习中的误区：

神话1：开始学习英语，让孩子们认识字母，背诵单词。

单词是死的，理解一种语言是最重要的。如何理解？最基本的一点是，当他听到一个句子时，他可以把它与一个特定的状态、情况和动作结合起来，并做出反应。这是最重要的事情。

处理金色酱汁

为了创造一个良好的英语学习环境，我们需要给他提供大量的英语语音环境。一开始，不需要认字认字，也就是说，让他能听到各种英语语音，就像他在我们的日常生活中能听到很多汉语一样。当他的储备达到一定水平时，他自然会要求认字。还有文字。

神话2：在学习英语几天后，孩子们必须能够输出它。

不要太急于让你的孩子输出，尤其是如果你教他一个。

处理金色酱汁

就孩子的英语学习而言，他们首先应该把时间花在基本的积累上，最终他们的听觉和记忆能力自然会形成。在具备听觉记忆能力后，跟随和背诵的效果会提高一倍，尤其是在不会给孩子带来压力和疲劳的情况下。

误解3：提倡外教教学

当我听说这是一门外国教授的课程时，一些家长会认为他们的孩子一定会学习最正式和最真实的英语，但事实证明情况并非如此。因为孩子们的词汇量小，谈话的范围太窄，效率太低