56所连锁校区，遍布全国各地

天琥全国连锁校区遍布：上海、广州、深圳、武汉、南宁、长沙、赣州、重庆、

西安、昆明、南京、成都、南昌、太原、厦门、石家庄、青岛、郑州、杭州、

佛山、福州、合肥、苏州、兰州、天津、济南、海口、贵阳、东莞等全国各大省市，

让学习更便捷。

第二阶段:《室内设计培训——3DsMax效果图制作综合培训》

学习目标：

学习效果图三大软件3ds Max、VRay、Photoshop，熟悉表现软件SketchUp（草图大师），并掌握POLY多边形建模方法，零基础开始学习，掌握各种建模、布灯和渲染参数，熟悉效果图制作流程。适应建筑室内外、园林、工业设计等专业的工作需要，具备效果图制作初中级水平。

学习内容：

1、  3Ds Max无图纸看图片建模与看CAD施工图纸建模相结合，符合实际工作要求

2、  3Ds Max制作各种常见室内外材质；

3、  3Ds Max室外日景、夜景、黄昏灯光

4、  Photoshop加工材质、调整明暗和色彩，室内外后期处理

5、  VRay室内外日景、夜景渲染，VRay材质原理及制作方法。

6、  POLY多边形建模方法，科学的布线规律。室内外异形结构建模

7、 SketchUp路径跟随命令的操作与应用，物体对象的群组、组件的制作与调用

天琥教育-课程理念

快乐学习，乐设计

在天琥，我们一直坚持“快学习，乐设计”的课程理念，

让有志于学设计的人快速、快乐、高效地学习。在快乐中

学习设计，在学习中收获快乐！

三维五段教学法

天琥独创特色教学 为快乐保驾护航

三维：电脑、设计、艺术

五段：操作、临摹、分析、改进、创作

在学习过程中，学员有章可循，无论学习哪一门设计课程，

都可以找到一套切实可行的学习流程和方法。

天琥教育-实力证明

全国连锁设计培训机构

50所校区遍布上海、广州、深圳、武汉、南宁、长沙、赣州、重庆、西安、昆明、 南京、

成都、南昌、太原、厦门、石家庄、青岛、郑州、杭州、佛山、福州、合肥、苏州、 兰州、

天津、济南、海口、贵阳、东莞等全国各大省市。

学习目标：

通过了解实体店和网店的区别，使学员知道网店优势和行业情景同时熟悉开网店的流程，分析网上热卖产品和进货渠道，使学员懂得如何寻找热卖网店商品，掌握完整的开店流程和网店设计和推广营销必备知识学习，杭州淘宝开店培训让学员从零基础提高到可以独立开店并经营网店。结合天猫商城入驻和经营的案例讲解，学员轻松而且清晰的学习到开网店的整个过程，独特的创业指导课程给学员创业在心态和方向做出正确的指导。

SketchUP(草图大师表现）




学习模块	学习内容
SketchUp 建模基础	1、  SU的作品欣赏 2、  SU的界面认识与单位设定 3、  画线工具的操作与应用 4、  移动、旋转、缩放以及选择的基本操作 5、  用推拉命令建模的方法
SketchUp建模实例	1. 推拉命令的高级应用 2. 基本图形与多边形，曲线的做法 3. 偏移复制的命令应用与操作 4. 曲面开洞的方法 5. 路径跟随命令的操作与应用，对象的群组、组件的制作与调用
SketchUp 按图片建模	1、  路径跟随命令的高级应用 2、  复杂曲线的制作 3、  折叠建模方法的操作与应用 4、  SU与别的软件（CAD  3DS等）结合应用

三维动画游戏与特效设计班

课程介绍：

三维动画与特效专门针对动画和特效进行专业、系统的学习，适合热衷于游戏、影视行业的爱好者。先从角色动画从前期骨骼绑定到动画制作的流程开始学习，深入的讲解各种动作的制作，使学员能够逼真的制作出各种角色动画；深入的讲解各种特效的制作方法，结合专业软件的应用，使学员完全掌握并制作出专业的特效。

我们用多年经验和汗水构建起来的课程体系我们工作多年，走过的弯路，摸索的学习方法，在行业中打拼积累的宝贵经验，众多元素构成了我们实战的课程。

三维动画与特效课程学习阶段
阶段	课程	内容描述	案例
阶段	动画基础	先动画原理的学习，了解运动的特点；认识并熟练软件的操作，Cs骨骼和Bone骨骼的剪辑和制作，使学员对骨骼动画有全面地了解和掌握；生物模型、角色模型的蒙皮应用，熟练掌握绑定技巧。
第二阶段	动画的设计与制作	对于动画制作流程的学习，了解动漫游戏企业对于动画的技术要求；关键帧的学习,并应用到各种风格、类型的实际项目中；各种柔性物体运动的理解和深入的学习，更加真实的表现动画。
第三阶段	特效的设计与制作	了解和深入的学习特效的类型、制作流程；深入的学习2D特效和3D特效的专业制作方法，并实际应用到项目中；加强特效贴图的制作，贴图色彩的分析和应用；unity3D特效的制作思路和方法，在各种类型项目中的应用。
第四阶段	项目制作	根据要求设计和规划项目，制定严格要求；根据不同类型项目要求来制作，把控项目进度和质量；以高质量要求完成小组成员的个人作品。