济南启德教育培训学校
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济南雅思培训中心在哪里？
发布时间：2019-07-11 济南启德教育培训学校 访问 : 215雅思高分培训强化班
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| 教学目标：突破雅思7分 | 上课周期：80课时 |
| 班级人数：12-20人 | 上课时间：每月循环开班 |
| 课程阶段：7分+ | 授课科目：全科 |
招生对象：
参加过雅思考试 成绩5-6分
基础不错，希望系统了解雅思考试，并掌握基本题型的解题方法并提高英语应用能力的 考生
通过大学4级考试的学生;希望进一步提升英语听说读写能力的学生
对价格非常敏感的英联邦客户;刚开始接触雅思的学员
课程特色：
系统架构雅思整体体系，完善考生逻辑思维
以科目为立足点，以考点为突破点，实现快速提分
课上讲解技巧课下练习方法，双向进行，短时高效出成绩
以雅思提分为出发点，以学术能力为落脚点，一举两得实现长期学术能力的突破
教学内容：
雅思6分15人班 阅读：讲解雅思阅读重点高频词汇、文章背景分析;概述及长难句破解第一步，拆解简单的长难句;图表题、句子填空、summary、标题题等重点题型训练。 听力：积累雅思听力必备场景词汇 ;图表题、单据填空、分类信息表等题型技巧掌握;重点题型训练(填空、单选)。 写作：小作文常见话题素材积累，突破“有的可写”“有写必对”的能力;深入讲解大写作题型，不限时搭建写作思路和逻辑;大作文的素材积累。 口语：概述及语音语调的讲解、练习和纠正;Part1部、Part2部分话题的讲解、素材补充。 | 雅思7分15人班 阅读：减法式阅读，删减析三招突破长难句;定位法技巧讲解，快速解决雅思基础题型。 听力：笔记法训练，解决“听懂”和“写对”两大难题，单选，多选，配对、地图题等题型讲解，从易到难全面解决题型考点;剑桥雅思真题套题讲解，解决雅思听力高分值题型。 写作：大作文常见话题素材积累，突破“有的可写”“有写必对”的能力，深入讲解大写作题型，短时搭建写作思路和逻辑，小作文讲解写作方法，训练数据分析能力并积累高级句型。 口语：精讲精练Part1部分,个性化设计Part2部分话题的讲解、素材补充，Part3高难度话题的讲解、思路梳理。 |
雅思培训老师：
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纪丹
启德考培成都雅思金牌讲师
教学经验：4年
成功案例：99
讲授课程：雅思阅读
雅思培训优势
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心理疏导，积极心态备战
全程关注学生的心理状态，劳逸结合，确保学生以积极的心态，备战考试，取得满意的分数。
雅思培训听力技巧
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真题演练
看到“真题演练”这四个字，很多考生会感到不屑：真题做了至少两遍了，还演练什么啊。做过几遍真题的考生都有这样的体会：第一遍错哪里，第二遍还是错在那里。这是为什么?原因只有一个：考生没有真正地吃透真题，即第一遍做错了，没有认真分析错因。在此强调一下做一套真题的合理步骤：
1. 假想自己在考场，只放一边录音，坚决不能倒带，认真听完
2. 核对答案，评估得分，将错误答案改正
3. 重听听力原文，分析错误，分析粗心和简单的错误
4. 听不出来的考点回头看听力原文，划出没有听出来的部分，跟读录音，遇到生词查词典
5. 整理生词和考点，争取下次不犯类似错误。
雅思听力培训这些关于数字的问题
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间接数字
这类题目中数字并不是直接念出来，而是通过一些比较巧妙的方法给出。
例1 剑4 Test 3 Q5
Sara requires a
A single room
B twin room
C triple room
实际做题：原文：Can I share a room with someone else? I’ve been alone in my room at my aunt’s and I’ve always shared with my sister and I like that.
解题：虽然并没有直接出现数字，但是通过与另外一个人分享一个房间的方式反映出Sara需要的是一个双人间，故答案为B。
雅思培训学员
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Z同学
学前成绩：0分
学后成绩：0分
阅读6分到7分——是“天资”嘛?
作为一个用中文来阅读都是黑洞的人(我看了半天达到的进度，别人用了一个小时......)，英文?
没错，我的阅读底子并不好，而且阅读这个东西即使掌握了刷题的技巧，也是要考考你“硬道理”的，硬货没有，那么有些题目会让你一眼就生无可恋，阅读完晦涩难懂的整段才有可能保证正确率，这可不好玩!然而我恰恰是一个这样的可怜的孩子，阅读方面因为阅读速度的问题仅限于刷题，但是又能怎么办?我就每天强迫自己读英文刊物，杂志，书籍，切忌挑晦涩难懂的还有自己不感兴趣的，比如作为一个科幻迷，我就会自己去网上找一些短篇看，或者没事上Twitter看看科幻一类的官方推文都行得通，只要切忌去挑晦涩难懂的还有自己不感兴趣的就没有问题。最后，我虽然没有练就一目十行的本领，但是这样做，加之一定量的练习，便能收获可观的成效。
听力7.5分到8.5，口语5分到6——论训练的重要性
听力：大家从我两次的总分便不难看出，听力是我压倒一切科目的强项，是不折不扣的提分项，这也得益于本人在小学初中阶段接触媒体一类形式的英美文化内容比较多且丰富，通常一首英文歌一遍下来大部分歌词就掌握了，很明显，我在听力方面底子应该很扎实了，即使没做太多练习，只是了解了一下题型，第一次听力成绩的结果也是很尽如人意。然而平平的其它科目的成绩迫使我再次来到雅思考场，这次考试与上次的不同就在于我在听力方面做了充分的准备，在临考的时候增加了听力练习的频率(大约每天从一个test增加到了3个，而且每一个test的四个section要一口气做完，千万不要偷懒，不然收效甚微)，而我也在听力考试中变得更加得心应手，游刃有余了，1分也更是一个可观的收效，也比较好的证实了这个观点。
口语：我的口语也像听力一样提高了一分，然而为什么放到后面说呢，不是因为要掩盖那不堪入目的5分，而恰恰是因为这太有教育意义了!熟悉我的人都知道，我的英文发音和连贯性都是比较有水准的，发音的精确度和流畅度有时甚至可以超过一些身边的老师，可是万万没想到，拿到成绩的那一刻，5分，我之后肯定就是深刻的分析和检讨了，我的口语为什么会这样?发挥?发音?语音语调?连贯?显然不可能!甚至还去了一些网课网站去外教一对一，可所有的外教都认为我应该是6.5左右的人.........看来所有的因素都指向了一个，那就肯定是准备阶段出了问题，那么没有办法，只好强迫懒惰成性的我去一个一个的抠那些口语题的提纲了，而且雅思口语有个特点，考官最看重的就是你的configuration(结构)，把句子说的中心突出，意思明了，即使偶尔出现一些不扭曲句子意思的语法错误都是影响不大的，用了差不多一两周的时间，把老师给的那一本资料都刷完以后!!!知道什么叫豁然开朗吗，原题可以直接套，一些相关的题目直接转思路，发挥正常的情况下，直接把我的口语拽上了一分!
