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杭州学生国学培训

发布时间:2019-07-10 杭州秦汉胡同国学 访问 : 232

什么是国文

国文分为“蒙学“、“小学“和“经学”三个阶段

蒙学阶段包括3.5岁起《三字经》、《千家诗》、《千字文》等蒙学经典在内的发蒙课程,使学生具备基本的学习能力和传统文化常识,童蒙养正;

小学阶段包括“文字”、“声律”和“训诂”在内的基础文字训练课程,明声音、辨字义,掌握国学学习方法,为进一步学习国学经典与诗词创作打下扎实基础;

经学阶段包括儒家经典、中华历史、诗文鉴赏与写作等课程,以诗教为途径,让学生通经明史,学习中国文化之精髓,成人成才。

百年人文【艺术品展览】依托秦汉胡同多年在艺术品收藏、艺术品研究之丰富沉淀,常年免费向公众开放。楹联展、花笺展……不同时期、不同内容、不同载体的文人遗存实物悉心分类,以时间为轴更迭主题展览。秦时明月,汉唐风度,

   民国记忆……所有有情的生命都是可以被唤醒的。

  【楹联展】

   楹联,中国的传统文化之一,讲究对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式。楹联相传起于五代后蜀主孟昶,是中国传统文化瑰宝。艺术馆所展示的楹联艺术品,涵盖盘潘祖蔭、曾熙、彭舒萼、台静农等诸多历史文人的遗物,

 具有深厚的历史性与文化性。

国画课程  

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少儿花鸟班

5周岁以上小朋友

技法(依托秦汉胡同国画专用教材,学习国画创作中的笔法、墨法、色彩搭配等内容)

题材(花鸟班重点讲解瓜果蔬菜、花鸟等题材的绘画方法;山水班重点讲解树、石、云、水等题材的绘画方法)

临摹(根据学员喜好及学习层次,选择名作进行临摹)

创作(阶段进行课徒稿、小品、扇面等创作形式,并进行展览)

磨练耐性,养成良好的作画习惯

熟练掌握基本运笔、用墨、用水、用色和创作方法

通过完成不同难度的作品及考级要求,增加小朋友自信心。

提高形象思维能力,如观察力、审美力、想象力、创造力等

提高创作和鉴赏能力

磨练耐性,养成良好的作画习惯

熟练掌握基本运笔、用墨、用水、用色和创作方法

通过完成不同难度的作品及考级要求,增加小朋友自信心。

提高形象思维能力,如观察力、审美力、想象力、创造力等

提高创作和鉴赏能力

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【 教师简介 】

授课分院:

中环

老师简介:

隋泓呈,中共党员,黑龙江密山市人,秦汉胡同专职二胡教师。毕业于大连大学音乐学院,主修音乐表演二胡专业。五岁时开始接触学习二胡,先后师从黑龙江省民族管弦乐团二胡首席李延宾先生,沈阳音乐学院李加仑老师,沈阳音乐学院周丽娜老师,沈阳音乐学院民乐系主任赵夺良教授。曾任大连大学民族管弦乐团弦乐首席。精通二胡、高胡、中胡、四弦、京胡等拉弦类乐器。多次代表国家文化部、国家汉办、国家孔子学院总部赴美国、泰国、马达加斯加、科莫罗、塞舌尔等国家和地区巡演。曾参加国家艺术基金资助项目――大型民族管弦乐组曲《辽南畅想》的全国巡演,担任四弦独奏,并与中国广播民乐乐团合作录制作品。同时多次参加各类音乐会及外事演出。

教学目标:

隋老师本着“兴于礼、立于诗、成于乐”的国学教育的传统理念,结合秦汉胡同的教学宗旨,将“学做人、学精艺”作为教学目标,把“先立品、再立术”作为教学方向。在专业教学上,用科学和规范的方法,结合物理和生理的条件,以最自然的感觉和最少的力,达到最好的效果。

【 资质和荣誉 】

多年从事胡琴的表演和教学,获得辽宁省蒲公英二胡专业组各级别金奖,辽宁省民族器乐大赛专业组优秀奖。多次获得校内及国家各类奖学金。首次将“四弦”这一传统民族乐器搬上舞台。

国学多跟孩子一起读经典。言传不如身教,如果父母真的认可国学经典的教育价值,那就从自身做起,父母亲的兴趣也将直接传递给孩子,这“内在的环境布置”比外在的环境更重要得多!父母的陪同和支持是对孩子的最重要的鼓励,父母同时也是孩子的第一老师,指导作用是不可推卸的。这样的亲子活动好处多多,相信能得到孩子们的喜爱,不过,父母要合理安排好时间,万不能一味追求表面的背诵。

百年人文 秦汉胡同

穿过老街外沿的斑驳小路,两扇沉重的木门缓缓拉开,“中国文化行”的第二站便在这里。

这里是一处亲近艺术、聆听大师、提升艺术素养、感受艺术魅力的平台,这里是一方集古籍书画、金石朱拓于一体,讲述历史故事的空间。这里是百年人文艺术生活馆,也是秦汉胡同国学书院七宝分院。

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