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2019年长沙数学培训去哪里好?

发布时间:2019-07-05 长沙秦学教育 访问 : 270

秦学教育是我们要通过企业文化的宣贯和推广,以人为本、以文化兴企,使文化建设“内化于心、外化于行、固化于制、显化于物”,从而引领公司发展,使我们的企业文化成为集团战略发展的精神动力和重要支撑。

希望全体秦学人知行合一,共同践行企业文化,增加企业凝聚力、增添企业软实力、增强企业竞争力,携手同行,创造奇迹,书写传奇!


伊顿名师为应广大学员需求开设小学数学1对1经典课程。以提高数学成绩为教学目标,秦学伊顿资深辅导老师授课,丰富的教学经验,为同学们提供1对1个性化培训,测评数学基础,制定数学提分方案,培养学习数学的兴趣,找到做题的方法,培养正确的数学思维习惯,通过培训,主动学习,提高数学成绩。


课程简介


徐州伊顿名师开设小学数学1对1经典课程,不管您是哪个年级,都可以加入我们的辅导,老师会根据大家的学习水平,制定合理提分方案,找出大家分数低的原因,培养大家学习数学的兴趣,激发数学学习的热情,提高学习效率,让大家可以主动学习数学。


本课程将会系统学习小升初考试必考的40余个知识点,帮助学生查缺补漏,保证知识点的完整性,打好基础,积极备战小升初考试。

师资介绍


邵文婷

 

教授科目:数学


辅导年级:高中


教龄:5年


教学理念:教育植根于爱,大胆去做吧!

教学成果:3年前,我接了一个让我至今为止印象最深刻,最为之自豪的学生。我刚遇到他的时候,他的各门学习成绩都是班级垫底的,妈妈对他一度很失望,老师因为他底子太差带不起来都很不情愿接手,他表面上是一个大大咧咧的乐天派,平时是大家的开心果大家总是在成绩上开他的玩笑,他看起来都不在意。但我跟他技巧性的交流沟通后发现他其实是一个内心敏感的孩子,他其实内心很脆弱很无助但又不知从何改变,所以就是破罐子破摔混时间。这时候我想起了一句话:教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。因此我根据自己多年的教学经验,从孩子的内心出发,首先改变他对自己消极的认知,然后鼓励他重新建立起只要肯学,在我们一起共同努力下,一定能学好的信念,于是他开始了一点一滴的进步。在他最后高考的时候,他以大爆发的姿态从刚开始的一无所知,到高考比一本分数线还多30多分的分数,这是家长和孩子做梦都没想到的事情,到现在他还一直很感谢我,觉得在他人生的重大转折点碰见邵老师真的是他的幸运! 

教学特点:教学风趣幽默,让学生在一个轻松愉快的环境下学习数学,而不会有枯燥无味度日如年的感觉,从而建立起学生的学习兴趣,正所谓知之者不如乐之者,乐之者不如好之者。懂得观察学生的表现,适时的了解学生的心态,将他们的学习状态调到最佳。不仅是他们的好老师,也可以是他们的好朋友,正所谓良师益友,帮助他们在人生的这段旅程中走的更好,更远。

教学经验:从事高中数学数年,有高级中学教师资格证,曾获得“教学能手”的称号,培养和帮助了一批又一批学生达到了自己的目标,实现了自己的梦想。


2000余全职老师,雄厚的教学力量支撑

 好老师让每个孩子更优秀!  

基本上高中的数学课上的内容基本都是来源于课本的老师,也是依据这些课本上的内容来进行讲解和习题,所以在上课的时候,一定要专注于课本上面的内容。

  作业。老师在数学课课后会布置一些课后作业,这些作业大部分是来源于课本各个章节的后面习题,即使是不从课后作业中去选取的话,也会和当时课堂上的内容息息相关的,所以说作业如有遇到不会的问题的话,可以从课本的各章节的知识上面来进行研究。

  查漏补缺。如果在学习上,数学方面有哪些方面不懂得地方的话,都可以通过数学课本找到相应的知识来源。


首先,我们应该理解书中的概念和操作规则,然后我们应该找一本解决问题的参考书。如果我们不能解决这个问题,我们应该看看我们用什么想法来解决它。我们应该总结出我们需要使用什么样的问题,以及我们可以用什么方法来解决它们。数学学得很好。实际上,这只是这些公式的应用。公式的基础不会改变。它会颠倒,不会让你这么容易直接设定公式,真的很难提问,你可以和同学讨论或者问老师。
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