咨询热线 18216026475

您所在位置: 郑州金色雨林教育 > 学校动态> 2019年郑州素质教育培训哪里好?

2019年郑州素质教育培训哪里好?

发布时间:2019-07-03 郑州金色雨林教育 访问 : 164
金色雨林教育在传统应试教育环境下的课堂教育与补习班的教学中,更注重于知识点的学习与应试技巧的教授。但这远远不够,孩子的学习力,不仅仅指的是对于课本知识的掌握与试卷问题的解决,更能够让孩子迅速自主地吸收知识,并将知识转化为经验,从而不断创造价值的能力。 同时,学习能力是一个复合概念,是多种核心能力的共同组成(包含注意力与记忆力、阅读理解、数学思维、视/听知觉、情感力等)。如果仅补充个别能力(如记忆力、注意力)并不能全方位改善孩子的学习能力,从而起到提升孩子学习效果的目的。改变孩子以后发展能力。

金色雨林感觉运动统合课:

什么是阅读理解?

阅读理解,是学习生活中不可或缺的一项能力,是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息,还是考试中所需的审题,都需要孩子从读图、识字中解析出信息。


提升兴趣、讲求方法、让每个孩子具备思考的能力:


阿斯伯格自闭症测评


 我们采用3方面结合的训练方法。脑电测评、问卷测评、以及心理测评。脑电探测,我们找到孩子大脑的特定位置,判断是不是存在发展问题。我们要注意的是学员右脑的适当发育,发展性问题(自闭症/阿斯伯格症)都是由于幼年右脑特定区域没有成熟发展的原因,导致孩子对于情绪和感觉的发展落后。体现在孩子脑电波上,就是右脑的过度活跃(高频波过强)。当把测试学员的脑电波与数据库相比较,就能知道学员的具体差距。有三个区域特别值得关注,一个区域负责情绪发育、一个区域负责情绪表达,第三个区域负责情绪控制。对这三个区域的了解和测试,得到学员的准确问题。在决策过程中,竞思专家同样需要问卷测评和心理报告,来了解孩子的其他情况。竞思专家将孩子的问题全面考虑后,就可以制定出个性化的训练方案了。竞思也就根据这些测试数据进行精确训练。

阿斯伯格综合症和自闭症都可以有狭隘的兴趣和刻板的动作。但是,自闭症儿童往往专注于摆弄物体,倾听音乐,对图像反应比较强烈。相比之下,阿斯伯格综合症儿童的狭隘兴趣则往往表现于对数字或日子的记忆,以及对某些学科知识的强烈兴趣。有时可以给人们以一个记忆力过人甚至在某一领域内堪称博学的印象。但是不久人们就会觉察到,他们往往只是机械地记忆一些事实性的数据,而对这些事实之间的相关联系及其背后的真正意义并无任何理解;而在其它方面的知识显得贫乏欠缺;他们可显得非常古怪,并且使得人们不愿与之交往。
免责声明:以上信息是由学考网平台用户自行发布,所有内容均由发布者对信息的真实性负责,学考网仅提供信息发布、展示,不对用户信息内容的真实性负责,请用户自行甄别,谨防受骗!!

免费试学

课程好不好,学过才知道!

已有2341个同学来校试学/听过

允许推荐给更多服务商为您提供服务!