宁波情商培养课程
发布时间:2019-06-24 宁波金色雨林教育 访问 : 325视动统合能力,获取知识的关键能力:
视动统合能力是认知能力的重要组成部分,是指视觉与身体各部分的精细动作相互配合的能力。 其中视觉是人接受信息、认知世界的重要能力。特别对于学龄孩子而言,80%的知识需要通过视知觉获得。
为高效学习打好身体基础
金色雨林体能课程是专为3-14岁儿童在成长运动敏感期提供身体功能性训练,基于体能5项:耐力、力量、平衡、柔韧性和韵律感,遵循运动无损伤原则,让孩子在精心设计的课程中,全面提高孩子身体运动机能,矫正孩子运动中的不良身体形态,塑造健康挺拔的身姿,全面增强全身素质,促进孩子健康自信成长,为高效学习打下身体基础。
金色雨林1994年开始研究儿童学习能力,二十余年来致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。**测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国27个省,97个城市,拥有近200家中心(截止2018年8月20日签约数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!
教学经验
24年教学底蕴与经验积累,核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持定期开设专家讲座,家长学堂同时为教学提供科学性与
权 威性保障
师资保障教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业七大项目考试,严格筛选教师全国教师必须总部培训和考核
测评体系
实验结果经过中国科学院心理研究所,中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室证明具有科学性
小班教学
8人为一班,保证教学精品化,优化师资力量分配,给每个孩子平等成长的机会
效果显著
经中国儿童卫生保健疾病防治指导中心证明,金色雨林训练成功率高达96.8%。得到专家、家长和孩子的广泛好评
全智能配课
根据测评结果,智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)为每个孩子分配专属课题与目标
综合学习力=运动力 认知力 情感力
综合学习力是指,人能够调节自身的状态,不断适应外部环境,且将外界的信息转化为自己的经验并为己所用的能力。
金色雨林认为综合学习力是一个复合型的概念,包含了运动力、认知力、情感力等。对处于学习状态的孩子来说,它具体体现在听、说、读、写、计算、思考、社交与情绪调节等方面。
只有综合学习力完备的孩子,才能在学习中更有效率地与环境产生互动,吸收知识,产生良好的学习效果。