企业文化是企业的灵魂，是企业价值观的体现，是企业竞争优势的源泉。成都秦学网络教育科技有限公司自创立以来，以文化为引导，凝心聚力，奋勇拼搏，持续提升公司核心竞争力。

       回首往昔，成都秦学励精图治、创新发展。两年来连跨台阶，截至目前已在全国20个省份布局集团各项业务，建设运营个性化学习中心200余所，累计服务10多万中小学生，已成为中国教育培训行业的领先品牌；秦学人以狭路相逢勇者胜的亮剑精神，直面市场挑战，形成了独特的文化竞争优势。

        面对未来，我们将坚持不懈地推动教育和科技的融合，立志成为互联网时代领先的个性化教育品牌。

杨哲

教授科目：数学    辅导年级：初中     教龄：6年

       Z同学，初三下学期入学时，家长反应在做题时对圆和二次函数拿不上分，成绩在80分左右。根据孩子的特点，结合中考考点，对相关知识点进行了系统的复习和专题训练。经过一段时间的学习，学生在这块的知识点掌握的相当不错，曾在学校和咸阳市的模拟考试中圆和二次函数多次拿到满分。后在中考中数学单科拿得了107分。现就读于彩虹中学。

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高考估分       

      第一，高招录取是以考试院提供的分数从高到低录取，绝没有按照考生估取的分数录取的。

　　高考是一件严肃的事情，各个环节都容不得出差错，因此也最具有权威性。而估分更多的偏向于娱乐成分，绝不可能作为录取的依据。高考结束到分数公布只有短短的2周时间，有些地方这个时间更短，学生三年都等下来了，何况这两个星期呢?

　　第二，估分出入比较大，尤其是主观题，特别是作文，考生根本就无法进行准确估分。

　　客观题对照答案一目了然，但是主观题却很难给出分数，比如作文，很少有人能够给自己估出准确有分值。

       愿景是秦学教育面向未来的蓝图，回答的是在未来将成为什么样的企业的问题。它是我们长期发展的方向、目标、理想、愿望,以及企业自我设定的社会责任和义务，是我们可持续发展的希望所在。

       我们拥有教培领域顶尖的人工智能测评技术和大数据算法，精准分析学生学情并定制个性化学习方案；我们拥有遍布全国的个性化学习中心，为学生提供线上和线下立体化的教学服务；我们自主开发的秦学好课云平台，全国个性化学习中心共享最优秀的教学视频、精品题库、教材学案和教学方法；我们研发大数据错题集，沉淀学生错题数据；我们利用双师直播课堂，让好的教育不受时间和空间的限制；自主研发的OA系统将推动集团在移动办公及数字化管理方面更加高效。

       未来，我们将继续在教研及平台建设上发力，通过互联网与教学的深度融合，我们为学生提供一系列优质的生态化学习平台、产品和服务，把秦学教育打造成为互联网时代领先的智慧教育服务平台。