本课程针对学习完日语初级留学班课程的学员（达到N4水平），根据选用的日本原版教材，授课内容紧扣日语能力测试N2级大纲，迅速扩充词汇，掌握长短句及复合句的分析，利用日语思维迅速分析原版日语文章，分析专业方面的文章。词汇部分讲解词汇构成特点，以扩充学员的词汇量;语法方面，与日常生活相结合，生动讲解文法点，以扫除学生记忆文法的盲点；听力方面注重听说结合，以期渐渐提高学员听说能力;读解讲解方面，长句化繁为简，分析文章结构，找到关键词，可以短时间内提高学员的正确解题率。提高学员的解题技巧让学生顺利通过日语N2考试。

1.完成日语基本知识的入门

2.从发音和写法开始，逐步掌握发音规则和日常的交际会话

3.了解日语的基本语法和语法体系，并能简单运用

4.对日本国情和日本文化有简单的认识和了解

5.学完后达到日语N5或者J-test F水平

如何快速提高阅读能力？

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　一、做阅读题的总体方法

　　常规方法：先看题目，带着题目看文章。

　　建议：看问题时顺便看注解;读文章时不要一字一句译读，精度与略读相结合。

　　好处：1.看问题前大致了解文章要说什么(有时题干会以注解中的某个词，而不是文章中的词，来提问)。

　　2.看正文时不必回头看注解，无形中节省时间。

　　二、做阅读题的顺序

　　建议：先做最短，然后次短，最后长的。

　　原因：先做短阅读，相对容易而可以减轻心理负担。长篇阅读耗时耗力，需用很好的精神状态来应付。

　　*　养成从开始往后逐篇做习惯的同学也不一定要改变。总之关键在于：快速准确地完成题目。

日语有哪些常见问题

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一、发音上太重、而且拖音

中国学生学日语的时候，很容易将清音听成浊音。比如か行、た行，导致读单词的时候会不自主的发成浊音，而且发音时念得很重，而日语发音大都是以轻柔的原则。

还有就是，中国学生念さ行假名时会拖得很长，而正确的发音比较精简的。

二、口型多变

日语课本上的口型图是为了说明气息是怎样的。中国学生就依葫芦画瓢的练习发音，不但没效果，反而将本来正确的发音变得乱七八糟。而日本人发音时，口型是不变的。

三、分不清楚な、ら

中国湖南、四川、湖北等地的学生，因为方言导致优势说话的习惯不一样，在念な行假名的时候经常将这个与ら行搞混。那么应该怎么改变呢，关键在于下颌，念な行的时候下颌会动，念ら行却不会动。

四、喜欢喉咙发声

中国学生练习は行的时候很多喜欢用喉咙来发音，但实际上日本人却是用口腔来发音。这样发音会很轻松，而且柔和。具体怎么操作呢，就是不出声，感觉像我们说悄悄话时一样。

一些常见的日语外来语

ケ

ケーキ：（cake）蛋糕

ケース（箱）：（case）箱子，容器

ゲーム：（game）游戏，比赛コ

コース：（course）路线；课程

コーチ：（coach）教练

コート：（coat）上衣，外套

コート：（court）球场

コード：（code）法规；代码

コーヒー：（coffie）咖啡

コーラス：（chorus）合唱，合唱团

ゴール：（goal）终点，目标

コック：（cock）栓，龙头，开关

コップ：（kop）玻璃杯，杯子

コピー：（copy）拷贝，副本，影印

コミュニケーション：（communication）通信；沟通，交流

ゴム：（gom）橡胶，橡皮

コレクション：（collection）收藏，收藏品

コンクール：（concours）竞赛，竞演会

コンクリート：（concrete）混凝土

コンサート：（concert）音乐会，演奏会

コンセント：（concentric plug）插座

コンピューター：（computer）电脑，计算机

怎样在看电视中学习日语

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首先，你要熟悉掌握五十音

五十音图是日语的基础，就想英语和字母一样，如果你连字母都记不清，更别说单词，还有后面句子的具体使用了。虽然看动漫时会学会很多词汇或着短句的读音，但是如果你拼写都不会，这对后面的学习是很不利的，五十音就是基础中的基础。如果你的五十音还是有很多问题，可以到专业的日语培训机构进行学习，像外专外语的成都日语培训就很专业。

日剧、日影、日漫中有很多是做成双语字幕的，你可以挑你自己喜欢的内容看。最开始你的注意力可能是在这部剧的内容上，你也不用逼自己反复查看，查字典记笔记等，这样反而会让你对这个失去兴趣。你可以再看的过程中，留意下你所听到的词或句子，当你注意到，这个词好像听过，就可以暂停下来，对照中日内容，做个笔记。一个词可能有多个意思，当你下次听到的时候看看在句中是什么意思，对照笔记复习意思与用法。也是一个积累学习的过程。