现在关于儿童自闭症咨询的人有点多，总感觉有些异常行为需要纠正。这个儿童由于心理发展还不成熟，对许多事情缺乏认识和判断能力，多少都有点任性。家长需要调节和陪伴，带领孩子一起来认识这个世界，孩子行为慢慢的就会有所变化。下面介绍2个方法给到大家。

一.示范

以个人或群体的行为为例，儿童可以通过观察、倾听、阅读或操作来改变他们的行为，从而使儿童能够形成与示例相同的行为、思想、态度或语言表达。这种行为改变技术被称为示例方法。

理论基础

模型方法基于社会学习理论。社会学习理论认为，在儿童成长过程中，社会环境对儿童的行为有决定性的影响。班杜拉认为模仿是人们相互影响的重要方式之一，也是实现个体行为社会化的基本过程之一。模仿在个体社会化过程中起着重要的作用。

条件:

 (1)儿童有模仿的能力

 (2)儿童接受榜样

 (3)及时奖励

 (4)尊重儿童的个性和价值观

 实施步骤:

 (1)建立目标行为

 (2)选择一个好例子

 (3)榜样表现出良好的行为并得到奖励

 (4)孩子们将因模仿和表现出这种良好行为而受到奖励。

 适用范围:

 学习良好的行为；展示获得的良好行为；抑制不良行为；更好的行为

 二.成型方法

定义

塑形法(Shaping method)是指系统而及时地强化儿童表现出的一系列接近目标行为的类似行为，从而使儿童最终建立目标行为的方法。

理论基础

斯金纳训练老鼠按杠杆测试看着杠杆，看着杠杆，鼻子靠近杠杆，鼻子靠近杠杆，前肢离开地面，前肢离开地面，触摸杠杆抬起前肢并完全按下杠杆

条件:

(1)有效划分每个中间行为

(2)组织各种中间行为之间的替代

（3）.应用范围:塑造新的行为

实施步骤:

(1)建立目标行为

(2)合理划分起始行为和目标行为之间的中间行为

(3)确定行为塑造的方向

(4)只有当儿童表现出中间行为时，他们才能得到加强

(5)顺序加强每个中间行为，直到目标行为(或结束行为)完全建立

自闭症儿童行为纠正，不要一天就可以看到完美变化，这是一个过程问题。深圳博沃思的老师都会合理的做到慢慢纠正。详细可以咨询在线老师。